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文/叶檀财富 元旦快要，辞旧迎新。 2023全年的经济关键词：苏醒与应战。 到了2024年，首先应当思考的是：顺应与转型。 若何在风暴中守住财富，捉住2024年能够出现的机遇对每一小我来说相当重要。 2023年11月12日，胡润研讨院公布《中国高净值家庭现金流治理报告》。 报告显现，具有高净值家庭最多的5座城市，别离为：北京（30.6万户）、上海（27.1万户）、香港（21.5万户）、深圳（8万户）和广州（7.3万户）。 为了下降未来现金流风险，高净值人群最认可办法包括： 资产设置多元化、公道利用欠债工具、提防风险避免暴雷、保证劳动支出再探讨本钱支出、养老早做预备。 对于成年人来说，现金流是家庭幸运生活的需要保障，而对于长大中的青少年来说，钱从哪来、怎样管钱、怎样花钱的认知，必须从小起头培育。
提升财商 来一场财富启蒙 很多年前，中国财商教育的顶流是一本畅销书，叫做《穷爸爸富爸爸》。 它把财商思维大致分为五个方面：
中国式家长脑海里的一大常见误区就是： 以为经常和孩子探讨金钱，会培育出贪心、功利、拜金的下一代。 现实上，探讨财富活动，对于年幼的孩子是很是重要的一环。 这是一种让孩子对金钱有一个健康的认知，领会人、钱和天下的关系的方式。 未来当他面临与钱相关的诸多题目时，才不会手足无措。 具体到现实操纵进程中，很多怙恃不晓得若何聊、若何做、若何一步步改良。 比来，邮储银行与腾讯消息结合推出了一部记载片，叫做《财富的答案》。 一经推出，广受好评。 这是国内第一部针对青少年财商、亲子教育的科普节目，同时约请国内一流学者分享国际前沿财商教育理念，建立正确的财富观。 来自上海交大高级金融学院的阎志鹏教授，提到了一种简单有用的方式： 当孩子问怙恃要零用钱，可以让他们介入一些力所能及的劳动，意想到有体力上的支出，才有响应报答。 阎教授自己也有过类似的履历。 他那时在美国新泽西理工学院任教，7岁的儿子已经提出要买一个新的iPad。 由于家里已经有3个iPad了，阎教授意想到这是一个给儿子财商补课的好机遇。 他暗示，假如儿子能自己攒到500美圆，就能买一个新的。假如存够了钱，买了iPad，天天的利用时候还是要由爸爸妈妈来定的。 儿子并不晓得若何挣到这500美圆，是以阎教授又做了三件事： 1. 给儿子开一个银行账号（大概预备存钱罐） 2. 给儿子一个记账本 3. 辅佐儿子制定一个挣钱计划表 怙恃给孩子不竭教授理财、储备、投资技能，不过就是希望下一代能培育出提早享用、提早计划、谨慎思考、支出劳动等行为习惯，为成年后的财富堆集做预备。 美国作家罗恩·利伯在《反溺爱》一书中曾写下： 每个有关金钱的题目都与代价观有关：零用钱与耐心有关；捐献与大方有关；工作与毅力有关；在“想要”和“需要”之间妥协或调和两者之间的差别，与俭仆及精明有关。把这些题目都谈过一遍，对培育孩子的洞察力也很有帮助。 对于年数较小的青少年群体来说，偶然辰没法区分生活中，哪些物品是他们“想要的”，哪些是“需要的”。 罗恩也提出一种做法： 怙恃以常见能接管的物品价格作为参考，规定想要和需要的界限。 比如说，某个家庭的一对怙恃，给孩子在商场里买一双球鞋凡是花费200元群众币，那末跨越这个价格可以视为想要，低于这个价格视为需要。 别的，家庭亲子财政计划里，不成避免的一个灵魂拷问就是： 做家务应不应当给钱。 罗恩的概念比力怪异： 他希望孩子今后成为一个创意工作者，而不是纯真地依靠出售时候来赢利。 是以他以为，做普通的家务只是孩子作为家庭成员的义务，不能给钱；但假如孩子看到了一个题目，而且想出了一个方式去处理，那末就能领到钱。 这是在锻炼下一代寻觅并处理新需求的才能。 财商教育和学业教育没有本质的区分，育人先育己。 只要在怙恃具有正确金钱观、财富观的条件下，才能把孩子的财商提上去。
财富与幸运 是一场家庭共修 已经有一个针对一线城市的中门生财商调研，收集上来的题目主如果在问炒股赢利、投资致富，青少年很少关心通货收缩、平常开支、预算治理等话题。 中国的财商教育起步比力晚，相关教育常常只针对成年人的投资行为，而较少覆盖到更广漠的人群如青少年及老年人。 在《财富的答案》记载片中，有这样一组数据： 77.26%受访者暗示，自家的家庭不够重视财商教育，即使重视，也力所不及。 只要7.63%的受访者以为，家庭很是重视财商教育。
反观外洋，欧美国家普遍在中小学阶段，就提早计划了根基课程。 英国事首批制定并实施金融常识教育国家计谋的国家之一。 2010年，英国建立消耗者金融教育局，后更名为货币征询办事公司，将重点放在青少年教育范畴。 加拿大各省的课程纲领均将金融常识作为必修课之一，自小学4年级起头有专门的章节，一向延续到12年级。 金融素养计谋包括百姓认识、经济了解、小我理财和消耗者认识四个部分，培育门生对财政、经济和消耗挑选成果的了解。 青少年对于经济、财政常识的把握，不但与小我成长慎密相连，也能影响到未来全部社会的繁华与稳定。 《财富的答案》记载片中，节目组约请到了国内财经素养教育开辟者之一，北师大苏凇教授。 苏教授团队2014年景立了北京师范大学财经素养教育研讨中心，专注于鞭策青少年财经素养教育理论。 他以为，新一代80、90后怙恃可以做的财商理论有很多： 一是建立楷模。 怙恃可以和孩子一路制定家庭预算和理财计划，并对峙履行。 二是供给进修材料。 怙恃与孩子一路旁观网上课程，让孩子有机遇领会和把握更多的财经常识、技术，而且可以和现实的生活情境停止连系。 三是培育自力财经决议才能。 经过指导孩子介入家庭的严重财政决议，培育他们的自力思考和理性决议才能。 大概让孩子介入选购平常用品和储备计划，这样可以让他们领会商品的代价和储备的重要性，构成资笔莆理认识。 借用《富爸爸穷爸爸》书中的一句话： 钱是一种气力，但更有气力的是财商教育，钱来了又会去，但假如你领会钱是若何活动的，你就获得了把握它的气力，就能起头堆集财富。 从数据上来看，作为一家70%的网点和客户，都散布在县及县以下地域的银行，中国邮政储备银行，在全民财富治理与孩子财商教育提高上，自觉承当着庞大社会义务。 《财富的答案》自10月1日在腾讯视频、官方视频号上线以来，一向是财经科普类节目中排名第一的记载片。 旁观人次跨越了8780万，总曝光量跨越2.97亿次。 在培育孩子财经素养的进程中，怙恃更多的是成为持久主义陪伴者，与孩子一同毕生进修。 这是一场亲子携手的共修。 固然，财富不是人生的终纵方针，幸运才是。 财富只是通往幸运的一种工具，两者不能划等号，首富马斯克的愉快并非财富数字收缩，而是心中移民火星的胡想驱动力。 摸索财富背后的答案，终纵方针只要一个。 那就是在瞬息万变确当下，找到属于自己的幸运时辰。 （免责声明：本文为叶檀财富据公然材料做出的客观分析，不组成投资倡议，请勿以此作为投资根据。） -- END -- |
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